June 6th, 2020

(no subject)

С нынешними протестами, меня, конечно, шокирует, что люди, которых я считал законопослушными и ничего общего не имеющими с нарушителями закона, в один миг так активно вписываются против полиции в защиту задерживаемых уголовников, вроде этого Флойда.

Скажем, наша танцстудия, ее хозяева Джош и Эмбер. Все же это серьезный бизнес, люди не "снежинки". Oни умеют и в банке кредит получить, и с водопроводчиком и электриком договориться, и вообще много всякого и грамoтного по ведению своего бизнеса (танцстудии) умеют. Они за Сандерса и за социализм, я всегда это воспринимал как пример, что вот бизнес за социализм.

Они всегда очень щепетильны с деньгами, со всем, что касается безопасности, законов, чтобы все себя чувствовали комфортно. К тому же веганы. Вежливы, доброжелательны (что культурны или образованы в классическом смысле - не скажу, но маркетинг и бизнес хорошо понимают).

В моем восприятии дистанция от них до зеков с моралью и понятиями зоны - как до луны. Не похожи они на людей, которые имеют проблемы с полицией, которых когда-либо в жизни пихали в автозаки, околотки и обезьянники.

И вот ВНЕЗАПНО они с остервенением вписываются в "протесты" против жестокого обращения полиции против темнокожих задерживаемых (да и вообще против полиции). И дальше море разливанное неадеквата в суждениях. Я понимаю, что в тюрьмах, в полицейских обезьянникaх и прочих компонентах правоохранительной силовой системы творится много несправедливостей. Но для меня это как борoться за права крокодилов Лимпопо или притесняемых мусульман Бирмы. Плохо, что притесняют, но очень уж далеко. Много более насущных проблем, более касающихся нас. Горзадо более социально близкие - тот же Мохнаткин.

Моя первая реакция была - в полиции и среди тюремщиков в любой сттране попадаются садисты (а кто туда идет работать?), есть какой-то их процент. Мы помним и Абу-Грейб и другие случаи. Бывает. Хорошо, что афроамериканцы могут против этого бороться. Но я почитал описание дела в Википедии, и я не вижу доказательств ни садизма, ни расизма. И я изменил свое мнение (что со мной бывает не часто).

Эти люди так легко переводят дискурс и начинают обсуждать проблемы зеков и уголовников, что не хочeтся с ними иметь дела. У нас своих проблем полно. Мне вообще не интересно про полицейских и наркоманов-уголовников. С какой стати мои знакомые целыми днями обсуждают это - правильно их коленом их давить 8 минут или 2 минуты? Что за бред? Ну ошибся полицейский, но общество от этой ошибки ничего не потеряло. Он задушил не гениального писателя, не великого художника, не образованного инженера, даже не великого спортстмена или певца, не отца семейства, а представителя отбросов общества. С какой стати вообще это обсуждать?

И вообще, как-то резко пропало желание голосовать за левых на предстоящих выборах. То есть за Трампа я голосовать не готов из-за его вранья (Сторми и другое) и грубостей, но ... уже не знаю.

Демократы боятся победы на выборах, боятся власти.

(no subject)

Студенты пишут в опросниках (не мне, а вообще о своем опыте учебы у нас):

The primary issue is most (not all) teachers, have a poor sense of practicality. Teachers typically have a very theoretical/math based approach to engineering, which is very far divorced from the goals of providing students with information they can and will practically use once they are working in the industry. Teachers focus very little on what actually happens at an engineering job. There is very rarely any practical hands-on experience in the classes. In lectures, there is very little practical examples given.
Frankly, I am upset about how useless much of what I have learned over 6 years of higher education is. It is not worth the $40,000 in student loan debt I have acquired.


- One aspect of CEAS that has been consistently frustrating is the lack of ability of the staff to communicate. Almost all of the Professors and TA’s are originally from non-english speaking countries. This makes it very difficult to understand the concepts being taught. Om such a technical field as engineering it is important to have very clear and concise explanations of concepts and problems. I feel that a higher degree of English proficiency from the teachers and TAS’s would greatly improve learning ability. Also in most cases, professors simply use Power Point presentations to teach.


On a different note, the teaching staff is for the most part very good, however more in field experience is what we want, professors who have been an engineer at a company gives a better understanding of the topic and what is important than those who have been stuck in the ivory tower of academia their entire lives.

- I think there is a missing link between the industry and classes and content that we are taught. I understand the importance of understanding theory behind how something works, but I don’t think we do enough hands-on learning and understanding applications of what we learn in class. I think there should be more importance put on teaching us how to think on our feet and use our resources around us. Too many professors force us to memorize random facts or equations, whereas in industry we will have resources around us. It felt like a lot of time in class I would walk away thinking when am I ever going to use this because the situations that we are being taught so idealized. I also thank that a lot of the labs that we have are outdated and updated them would help solve parts of the above problem.

- Throughout my time spent at UWM CEAS, I felt that a large number of my classes were taught by people who were simply filling their requirements for teaching so they could do their research. It seemed as though undergraduate education was simply not a priority for many of these professors. This is not an indictment of all the professors, I had many who were very organized, extremely open to helping struggling students, and I could tell they actually cared about the success of the students they were instructing. However, the number of classes that I felt I didn’t really get an honest chance of learning the material, or that me and my peers were simply pushed through to make a quota, or the professor lacked the empathy or ability to help me or my peers does not leave a good taste in my mouth. I would suggest spending more time finding the correct fit for teaching positions, or imbue instructors with greater responsibility on the matter of student satisfaction. I do not know what that all requires from an administrators perspective, but I do know I am not in the minority in the CEAS student body on this subject.


Не совсем понимаю, как их удовлетворять. Естественно, лучше бы учил теорию машимн и механизмов какой-нибудь нормальный инженер, а не я. Проблема, на мой взгляд, в том, что в Америке нет НИИ, где люди занимались бы наукой, а деньги на науку идут или за счет грантов или за счет оплаты за учебу студентов. Последние, конечно, не довольны.

Студентам не интересно изучать идеи или теоретические концепции, они хотят что-то, что можно применить в работе на фабрике. Не знаю, что тут сказать, но что-то во всем этом неправильное.